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“海归”高中生讲述在美学习经历 课堂好玩好看好吃

时间:2020-01-25

班级和考试对学生来说都是熟悉的学习场景,但是美国的高中是如何上课的呢?前天,复旦附中的四名学生去美国交流了一年的信息,描述了他们在美国的学习经历。有趣、好看、美味的“三好”课,大小考试的无监考制度,学术探究课程……不同的教育模式让师生感到新鲜。

“你能想象吗?美国教室不仅有趣,而且美味可口,好看!”与中国的高中课堂教学模式相比,四名“海归”一致认为美国的课堂形式更加多样化。被耶鲁大学录取的潘天翼回忆起一堂化学课:当老师在教火焰反应时,他拿出一个刻在爱因斯坦头上的南瓜灯,立刻往里面扔了一根火柴。南瓜灯立刻开始从四面八方射出不同颜色的火焰,让学生们惊叹不已,学习知识。这种“好看”和“有趣”的课程更容易激发学生的学习兴趣和探究动机。康奈尔大学录取的丁明坤(Ding Mingkun)表示,由于班级的学习氛围一直很低,美国教师推出了奖励政策,承诺当班级分数在90分以上时,为每个人制作冰淇淋。“美味”的激励政策收到了良好的反馈。达到标准后,老师从家里带了液氮、牛奶和糖,和学生一起做冰淇淋,刺激了学习,改善了师生关系。

“郝散”课学习起来非常愉快,但事实上,美国的高中教育远没有人们想象的那么简单。学生鲍方悦介绍说,美国的高中教育非常重视培养学生的学术研究能力。尽管上海的许多高中都实施了探究式课程来培养学生的创新素质,但美国高中通常要求学生每学期写三篇研究论文。此外,有时“常规课程”必须让位于基于研究的学习。一些老师在上课时间带学生去图书馆查阅资料,并严格要求他们必须获得第一手资料。此外,探究式课程注重培养研究能力的过程,而不是最终结果。有些老师甚至花一年时间和学生一起探索话题。一位同学花了3个月时间研究古罗马建筑,最后写了一篇80页的论文。

考试是任何国家教育中不可避免的问题。然而,令人惊讶的是,美国大多数高中考试都没有监考。这四名学生回忆说,所有进入美国高中的学生都必须以自己的荣誉和尊严发誓,并与学校签署一份诚信文件。如果你考试作弊,你将被学校直接开除。正是严格的惩罚制度使得监考在美国得以广泛实施。

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