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【学法指导】一文教你如何刷题,90%的高考生正在收藏......

时间:2020-02-12

他强迫自己刷了一整套化学论文,然后得到了一个不吸引人的考试分数。这套文件从现在起被销毁了。

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都是血和泪。

与老师沟通好几次后,我还问了一些同学(我爱我的高中同学,每个人都真的互相帮助太多了。高三真的很暖和)。我理解一些技术操作错误和我的一些主观心态。我将列出调整后的方法和以前问题的发现,并记录在不同的对象部分。

总而言之,经过一些调整,收获相当大。稍后我将详细描述如何判断收成。

写一个主题是一个完整的过程。它必须有开始和结束。如果你只做其中的任何一个,会有多大的效果?我想只有你能保证。其他人不敢冒险。选择-做-管理,可能是核心。

以下内容仅适用于我自己的情况。我会和你分享的。你可以学习它,但是在开始之前你仍然需要清楚地思考你自己的情况。虽然它是写高三怎么办的,只是因为我从高三开始就不会编故事,但这种方法可能很普遍,高一和高二的学生也可以参考它。

本文内容由以下五个部分组成:

画笔主题计划设置

画笔主题数据选择

画笔主题环境选择

画笔主题如何处理

如何判断画笔主题是否有效/需要改变方法

每个部分都有一些建议!如果有任何争议,请讨论。

第一,刷一下主题计划

嗯,这个协议是这样的:

“我再玩十分钟,十分钟后洗个澡”

“我已经在路上了,我确信我可以在八点钟到达那里”

“下一节课,我一定会在课后把它还给你(笔记)”。

我是一个热衷于制定计划的人,制定计划的快乐远远大于完成计划的快乐。此外,在已经计划好的事情完成之后,会有一种:我是世界上最有效率的人!

我今天太棒了!

我只是一个劳动模范!

如此奇怪的感觉。

同样,如果我不完成它,我会:

“操,为什么,为什么我没有控制自己?”

“我太好了,我甚至不能完成这个”

“一定是因为身体跟不上大脑,所以我没有完成它,干了”

这样消极的阻碍情绪。

这种情绪(后一种)会极大地影响所有事情的效率,不仅是刷问题,有时还会吃得不开心,这是非常糟糕的。

之后,我发现设计自己计划的周期太长了。因此,我改为只做日常计划(高考前五天除外)。我过去常常根据每个数据制定计划,但我发现在大多数情况下我无法完成一个数据,所以我对它不满意。

日常任务可以根据作业量进行调整。如果有任何科目有论文,我为什么要强迫自己多写点?陈先生的地理工作室做了全面的安排。重印时请注明

字样。此外,我之前就制定了一个写计划的时间表,后来发现这会给我带来太大的心理压力。

所以我发现了我的心:做清单。

许多人可能会使用这个,但大多数人会检查它。

在清楚地感受到我的鬼脾气之后,我变了。我知道这个疯女人需要什么。她需要的是发泄出来,深深地感到自己做了什么,而不是欺骗自己。我会在每一个完成的项目上画很多黑线,这是老师会在作文纸上用一大笔奖励来完成的。

在划掉计划的过程中,要注意两点:

确保你已经完成,不能欺骗自己。欺骗自己是没有用的。相反,你会在后期让自己恐慌,然后别无选择,只能变得愚蠢。

玩得开心。你喜欢自己是什么意思?你只是自我感觉良好。没错。因为当我完成一个刷牙的任务时,我经常点头,感觉有点累。此时我真的需要放松一下。

但是你不能冲上去和你的同桌打架,是吗?所以制定你自己的计划,告诉自己“我真的,真的,真的很好”。顺便说一句,你也可以理解你对提问和看到错误答案的愤怒。

这种方法听起来很傻。我自己也很喜欢它。嘻嘻,我不在乎。我喜欢画笔记本。

还有一件事,计划已死,人还活着。

如果你觉得压力较小,那么就增加计划,减少压力。无论如何,你必须清楚地思考:“写问题的最终目的是了解你有什么问题,什么需要改进,以及什么样的问题你可能没有见过。

刷一个问题不仅仅是要求更多、更快、更难或者写下处理它的时间。

如果你害怕疲倦,清楚地思考什么能给你带来最大的好处。我们不谈空话。与其思考“你真正想要的是什么”,不如说实话。“消息灵通”的真理仍然是权威的。

"听我说,计划一下这本书。"

“我不想让你觉得没用,我想让我想想。(错误地,每个人都理性地选择)

2。刷主题材料“选择适合你的材料”。每个人基本上都回答了“如何选择”的问题。

没关系,我也是。随你便是有效的,灰姑娘的妹妹不是每个人都可以的,而且人家最后也没能得到王子的爱。

我不能帮助每个人分析他们需要的信息,所以我提出了我的一些考虑。如果有相似之处,也许你可以参考一个比较或什么的:

我在高三前后读完了三篇文章,但观点不同。因为老师要求每周检查阅读,他也坚持这样做(此外,有些文章仍然很有趣)。

English Reading

我在高三前后读完了三篇文章,但观点不同。因为老师要求每周检查阅读,他也坚持这样做(此外,有些文章仍然很有趣)。

就我个人而言,我更喜欢英语,但单词量并不太大。在很多情况下,我会在阅读过程中猜测单词,然后我就能理解某些单词在某些上下文中的意思。到了后期,我基本上可以准确地猜出文章中一些新单词的意思。

但是阅读不能盲目完成。从考试的角度来看,广义上的阅读是分类的:

阅读理解(叙事/议论文):我一般不会做错什么,可能是因为我看了很多美国电视节目,所以普通的说法或一些不同于字面意思的表达不会给我带来太多麻烦。因此,这种阅读,我把它看作一种放松的材料,只是看着它,而不是做着它。如果你这样做,看起来要一两个月。

阅读理解(说明文/应用文):对此我经常出错。因为我是盲人,我就是看不清句子,当我阅读的时候,我会非常追求速度,除非是科学文章,我会根据我的兴趣仔细阅读,而其他这类文章我会跳过,跳过,跳过,然后在看到问题后看起来很愚蠢。

解决方法是,当我刷这类文章的标题时,我先读标题,然后读文章,找到关键词后圈出关键词。我必须确保我读的课文不干净,否则就没有效果。

完形填空测试(叙述式/议论文式):经过观察,我发现我在做这类文章时有一个特点,要么一半以上是错的,要么是对的。问题出在哪里?逻辑理解有偏差。解决方法是什么?

当我做这种题目的时候,我并没有写太多。读完课文后,我第一次理解了其中的大部分内容,并开始将其翻译成中文。我抽出主要的想法和情感,然后去看答案中的译文。如果它是一致的,它表明本文没有太多问题。如果有很大不同,这表明这种理解是错误的。然后我又写了一遍这个有偏见的完形填空。如果错误超过5次,我需要仔细观察答案,分析什么逻辑是错误的。但是,但是这种文章,不要深究,不要深究,不要深究。

有些西方逻辑不同于我们的日常逻辑,所以有时候在阅读答案后是不可接受的。如果这是一个更权威的话题(比如真正的话题),试着记住一些你觉得奇怪的逻辑点。如果是一些野鸡话题,那么注意短语搭配,也许是不合逻辑的。

完形填空测试(说明文/应用文):说明文,看看家里各种产品的产品规格,有趣又有用,发现一些奇怪的东西。说到应用文写作,你应该一次写一篇文章,并特别注意机会。这种文章相对少见。虽然这并不特别困难,但它几乎没有机会去做,在这方面应该认真对待。

从7到5中选择:这是形而上学。我自己的训练方法是在复习问题时疯狂地提高阅读速度。首先,我需要更多的数量,然后我需要更高的质量。这种方式最大的问题是挫折,因为会有很多错误,但是大约一个月后你就能感觉到一些逻辑上的规律。一篇文章必须在几个地方挖空,而不影响你的理解。因此,随着时间的推移,我们会发现在不连贯的段落中有更多的解释类和反驳类。然后你将成为一个聪明的小人,你将能够一次抓住一个。谭先生的地理工作室已经编辑并重印了它。请注明“更正:我到目前为止还没有写更正问题,我不明白为什么会有这个问题。做到这一点的唯一方法是把它带回来,最终只有少数。

阅读完形填空:这实际上和完形填空一样。你甚至可以在没有太大影响的情况下一起练习这两类问题。

中国戏剧

中国戏剧

我,一个在整篇论文中得了7分的女人。

问题很明显:

我记不住古诗。

我的中文阅读思维有时非常清晰和奇怪,选择题容易出错;

成语积累太少,文言文试图积累太少。

我意识到我的问题是一个长期的习惯,所以仅仅依靠高三老师的最后一轮复习是不够的。所以我去刷问题。

中国戏剧选择龙门戏和古诗(紫色金边)。

频率是每天中午写两部分。这个“部分”的数量取决于你中午是否吃得快。我安排自己在12: 45上床睡觉,所以以前的时间可以用来写这个。

有些人起床时记忆力可能更好,但睡觉前我的记忆力更好,所以这因人而异。至于习语,当我小题大做时,我特别注意把写的所有题目抄下来,放进笔记本里,然后每个周末都检查。

数学问题

数学问题

数学问题各种问题都可以单独练习。我已经翻了一些特殊的主题组合,但是这个数量对我来说有点太大了。因此,我选择了一组相对较大的试卷,并将试卷分成许多部分。不同的部分将以不同的方式进行练习。我会练习我需要的一切。

但是记住,选择一个比你能力更好的话题。如果太简单,立即放弃这些信息。谢谢你。

你如何判断?

获取信息,随便看3个问题,如果你第一眼就有想法,就扔掉它!

Science

Science

高考改革后,理科和综合教育部都被分成了不同的部门,解决问题肯定会和以前不同。

物理学:看看例子,不是很多,而是质量。我们必须彻底理解已经出现的所有例子,并看看答案,即使它们是正确的。一个例子通常不仅有一个解决方案,而且会有最快的解决方案,这是最有价值和最需要学习的。我的整个高中都有一个“一步一步地复习”的例子,它真的包括了所有的基本例子。此外,这些例子应该重复,第一次理解它们是没有用的,过几天他们就不会熟悉它们了。再做一次很好。

生物学:这是形而上学。首先读一本书。当书的后面快完成的时候,再看看主题,所以没有必要去刷主题。

Chemistry:因为化学老师太好了,他给了我们很多他编的问题,所以我没有多刷5555。

3,画笔主题环境

心情愉快,画笔主题可以在任何地方。如果你心情不好,你需要想办法,例如:

刷墙上的问题,以避免周围一些BB怪物的烦扰。

坐在阳光下,刷刷问题,感觉你浑身容光焕发。

以上都是无稽之谈。

这个派对想说的是,把问题刷在一起。

我不是很自控,所以有时候给自己放假很容易。然而,巧合的是,我的小妹妹是一个可以坐一天不动就写一个话题的人,所以我们成立了一个小组一起写一个话题。

加入一个团队有几个好处:

你可以改变你的答案,你自己也看不到一些错误。

可以互相监督,不容易偷懒;

从错误问题中提取的信息点可以交换,以提高wr的收入

他应该温柔、真诚和理解。伴侣需要真实的感情、足够的铁和追求。

一个人可以走得很快,但另一个人可以走得很远。

4。主题处理

对于已完成的主题,只需扔掉并分析其他。

什么样的分析?

我的选择是为每个主题准备一个特别的笔记本,从一开始就写下发现的问题和注意事项。例如,三角函数必须清楚地看到它是正弦还是余弦,这不能视为理所当然。不是记住错误的问题,也不是找出正确的答案,而是用自己的话总结问题。

这种写作看起来没什么用,但实际上它有很多缺点。此外,根据我的统计,自从我开始使用这个笔记本,我已经写了7次这句话,也就是说,我可能因为没有打开根而扣了42分。谭先生的地理工作室减轻了痛苦。太痛苦了。但是因为我可以写下这些错误,我理解这个问题的重要性。

简单地记错问题是无效的。如果你错过了,然后犯了一个错误,类似的主题是眼泪是不够的,所以你必须用你自己的话来总结,把它写下来。

同时,你也可以前后写,记住一些典型的例子,这些例子足以让老师认真地说,或者非常聪明地解决问题,即使你没有犯任何错误。

这本书是你将来复习考试前需要阅读的。没有必要在其他事情上花费更多的精力。当然,你仍然需要读书。

5。效果判断

几次考试的结果绝对不是判断标准。

判断的标准必须锁定在你解决问题的能力上,例如:问题解决速度的变化,错过的问题是否会再次出错等。

考试的作用不仅仅是让老师和他自己知道情况,而且是分析前一段时间刷题的正确方向。如果发生的速度没有变化甚至变慢,或者如果你在同一个问题上重复犯错误并且不记得错过了主题。回避问题绝对没有用。

而且,不要根据错误率来判断!错误率不能代表刷牙问题的影响。有什么问题应该注意。一旦你完成了测试,你也必须分析它。有时候有些问题是对的。考试后,你必须提醒自己再想想!

有点罗嗦,请原谅。

我想告诉你的是,在任何情况下都要相信自己!快,快!未来是你的选择!智湖高中三年级最后一学期,我从入学考试倒数第二班(年级30多名学生)换到了第二班,也就是二年级。在此期间,我的排名只有上升,没有下降。我们的高中可能在全省十强左右。这是全国前100所高中之一。只是我高考不及格,只得了211分……”咳咳,让我们先谈谈高中排名。我们的高中曾经名列全省前十名,学校也对此进行了长期宣传。然而,可能会落后23,333。文科的水平可能是该省顶尖文科学者的水平,其中顶尖的一到两位在清朝北部相对稳定。

高三第一学期的总成绩如下:

中文:约105 →约120

数学:稳定在140,150并不罕见

英文:约110 →125

综合:约190 →约240

注意,以上变化是从一个学期开始的。第二学期的分数更高,我觉得我当时还没有经历过瓶颈期。对其他人来说,这似乎相当困难?事实上,语文、英语、数学和文学的综合每隔几分钟就会成为一个障碍,尤其是对那些成绩更好的人来说。

bb有他自己的处境,而且说到点子上了!确保干货已满!

(字,请提前准备好凳子,我不会让你失望的!)

我告诉你,我在高中三年级,根本没有做过任何渡海战术!我会做老师安排的任何事。

我认为提高分数的技巧是普遍的。用俗气的方式总结,这是“破釜沉舟,三摸索”的回答模式。

第一个是最空的。让我们谈谈后面的干货。

让我们先谈谈一般方法,然后分析具体的主题。例行公事很奇怪,但是麦

首先,我想谈一谈任何科目中常用的一种方法:睡前回忆法(好吧,是我自己编的)

不要以为一旦你完成了,你就可以一劳永逸地忘记你做过的事情,尤其是你犯过的错误。那天晚上睡觉前,你应该躺在床上仔细回忆。不仅要回忆课题调查的知识点,还要回忆自己做课题时的状态、为什么做错了、纠结的选项等。你为什么一定要在床上思考?因为此时你周围没有学习材料,你也不想翻书。如果你能抗拒翻书,也可以在最后20分钟的夜间学习中做到这一点。

当你亲身经历时,你会发现这种回忆是一个痛苦、痛苦和痛苦的过程。因为在一天结束的时候有这么多的问题和学到的知识,一开始回想起来可能会很乱,甚至觉得白天学到的东西在晚上都不会被记住,这非常令人沮丧。

但是!这是进步的开始!

睡觉前你能记住的80%永远不会被忘记(在一周的总结中再看一遍会帮助你永远掌握它)!那些不记得知识的人需要记忆或者更有技巧。第二天,我带着疑虑再次打开了数据和笔记本。只要吃一点点心,我就能记住并马上掌握它!每隔十天半月翻一番,如果你被杀了,你不会忘记的。经过事半功倍的努力,我克服了最初的适应不良,学习效率迅速提高。最后,这个过程是升级版的每日总结~

答案是学生当时在实验班,学生的学习程度不言而喻。我看着相当多的学生整天啃着五三本厚如砖头的书。最终结果并不令人满意,甚至排名也只能保持稳定。

我试着像这些同学一样刷牙。但是该计划在实施三天后被搁置了。为什么?因为问完这些问题后,我觉得很空虚。我不记得我做错问题的时候哪里出错了。我不会也不会。

不可否认,重温这个话题是件好事。它可以训练一个人做问题的直觉,这样当你在考场时,你就可以沿着看不见的线找到正确的思维方式。然而,这个过程非常长,不适合普通学生在短时间内得分。因此,解决问题最重要的技能是~

学习是一个连续输出和输入的过程。任何学科的技能和思想都值得思考、总结和记忆。最终,我能真正理解和掌握这个过程。事实上,高考中的所有问题都以同样的方式改变。从一个例子中得出推论,从三个例子中得出推论是没有问题的~

前方有高能量!高能!

白石百灵答案集来了!

关于写作(印象标记)

(不能忘记任何可能提到的细节)

写得好更重要,尤其是在文科。但是如果你写不好呢?

哥,注意排版!

让我们得到答案表,像中文、英文作文和综合课文。每个问题都是一个大盒子吗?我记得有些有水平线,有些没有。

首先,单词不能写在盒子旁边。你需要大约一半到一个词。不要说我很刻板,下次你试着比较那些有框的和没有框的,感觉没有区别。打我!

第二,注意每个单词之间的间距。别说每个字都是高档大气上的档次,整体帅是任何人都能做到的!

最后,数学问题的写作应该清晰整洁。

以下是对特定学科的分析。这位“中文”回答老师在高中呆了一个学期,105分升至120分。

个人观察显示,对于绝大多数人来说,中文应该是得分最稳定的科目,而且几乎没有提高得分的空间,所以每个人都把它放在相对次要的位置。事实上,这并不是~

语文的确是一种综合能力的调查,但是很多题目都有套路,作文也不例外!

首先,选择题,主要是基础知识。如成语、发错音的单词、不良句子、文学常识等。这些都是特殊的“死亡”问题。如果你能做到,你就能做到;如果你做不到

选择题训练不会有立竿见影的效果,中间肯定会有高命中率和低命中率的过程。这很正常,表明你已经在进步的路上了!坚持就是胜利?

阅读问题。用点回答,一,二,三。三点之间应该有逻辑,平行好,进步更好。答案的每一点(对于大问题)基本上都是观点分析总结。至于如何实现清晰的逻辑和流畅的句子,请务必!当然!当然!研究标准答案!看标准答案!这不仅是为了分析得分来自哪里,也是为了分析语句之间的逻辑层次和单词。尤其是前几年高考的真正问题应该被吃掉!在最后一行留下三分之一的特定字数是最合适的。如果没有水平线,试着填满它并调整行距。同样,最后一行的三分之一留空。不要问我为什么(这张个人认为不要多刷问题,通过任督二脉的逻辑是最重要的,毕竟还有数学要咀嚼)。

关于文言文。读写很难。像生病的句子和习语一样,语感非常重要。平时读书时你应该大声喊出来。更多的问题,更多的积累,更多的记忆,不会在一夜之间实现,但是坚持会有效果。写完几篇文章或一周后,用古典风格总结文章是非常必要的。总结已经做得好的是给自己一些鼓励。如果你做得不好,你应该总结一下,期待下次的学习。再看一遍题目后,拿出文言文训练教具(小题大做是很好的),把题目和理论考点联系起来,以便从宏观上对文言文有一个清晰的认识。

关于合成(绝对快捷方式)。答案是我不太喜欢写作文。从小我就没读过很多课外书籍,如果中文不拖累我,我就要阿弥陀佛。然而,到了高三的第二学期,我的作文水平稳定在45分左右(60分中,相对较高)。在一个学期中从38岁到45岁的范围是不是很错误(手动有趣)?

这里只提到议论文。要衡量一篇文章的质量,有两个核心:严谨的逻辑和文采。不管基础是什么,许多人都犯了逻辑问题。一般来说,争论点应该一步一步地提出来,最坏的情况是必须有一种平行的关系。有些人可能会写道,第一个分论点是关于国家的,第二个分论点是关于家庭的,第三个分论点是关于个人的,主体从大到小。这不符合考场规则。此外,几个论点根本不在一个层次上。然而,高三的时间很紧,所以不可能一直练习作文,但是你可以练习考试和辩论。

每隔几天读一篇作文题目,写一个标题,写一个好的论点,想一个好的写作方法,然后和老师交流。这种逻辑和概念可以吗?整个过程不会超过20分钟!

逻辑解决了,文采?我被迫阅读文学杂志和高考高分作文和材料。我选择了新的和最喜欢的单词和句子来做笔记。记住更多好的修辞句子!不要太多,只要三四页,然后输出知识并反复使用。这篇作文中的一些句子是否太重并不重要。没有老师会记得你上次写了什么。

推荐,《意林》将在每年高考结束后为每个省的高考制作一套满分作文,并且有很多特别新鲜的材料。如果你想的话,就抄吧,这真的很实用!我不记得书店里常见的具体名字2333。高三学生对此更加关注,可能是这样的:

强迫我在写作时使用三四个好句子。当然,句子的主体一般需要改变。你的笔记本里没有好句子这种东西。为什么可以使用它?因为高考的作文本质上是积极的、有梦想的、质量好的等等。尽管它需要被组合

“我大概从110岁到125岁(满意地)

排雷第一,对绝大多数学生来说,文字书籍真的没用。总的来说,最终的结果是以A开头的单词已经记忆了好几次,以C开头的单词还没有被翻过来。例如,我(为我在这里花在原版单词书上的钱感到抱歉)。还有一些小册子,只有单词的意思和发音,没有例子,这些几乎是无用的。

因为单独记忆单词非常困难,而且很快就会忘记,单词绝对需要在上下文中记住!例如,当我学习单词monitor时,我和monitor开玩笑说:“monitor,monitor怎么读?”问了几次后,她发现我在开玩笑。她给了我几双白眼睛。hhh从现在起记住了这个词的意思。这是一种生存状态。然而,大多数单词的记忆是由我们自己完成的,所以我们必须用句子来记住它们!我不想让你默默地记住它,但至少读几次还是有必要的。每次我复习,我也会再复习一遍句子。我也可以提高我的语感和练习语法。当你回忆一个单词时,如果你能回忆起你学习这个单词的特殊语境,那它就真的是完整的了!

既然你不买单词书,你应该在哪里记住单词?首选教材教材!结合课文记住课本中的单词。为了赶上进度,有时高中课文并不全是学习的,但是单词后面的老师通常会教他们。因此,在阅读课文时记住单词也能提高阅读理解能力。其次,在平时做的练习中积累新单词。不是所有的新单词都应该抄在笔记本上。有几个原则:少记专有名词,多记动词和形容词!尤其是影响阅读主题分数的关键词。这里做的笔记是最好的英语材料。

为了巩固你的记忆,请记住单词向后、向前、向后、向前和向后。如果你不能在考场上反映这个单词的意思,请随时来找我!

单词结束后,说出基本语法。语法不够扎实,不足以严重影响提问的学生。我强烈推荐最经典的五年高考三年模拟。其中关于语法的部分真是超级良心。理论、例句和练习都很好。学习语法不能以纸为基础。应该阅读理论,理解例句,解决问题是不可避免的,记住几个经典句子是必要的。不要不耐烦。英语是一种流动的东西。起初,有许多错误。即使句子中有你不知道的单词,你也可以作为一个过去式来学习。

就是这样:

关于倾听。当我在评论中看到一些评论时,我意识到我没有写它们(抱歉呜呜呜)

当我在高中的时候,学校每周一到周五晚上都会把英语听力放在收音机里,整个年级都会拿着同样的英语听力书一起做训练。这种训练的特点是音频不会让每个人都一遍又一遍地听。听完之后,一切都会结束。

但是!这并不意味着我们应该覆盖这本书!当听完收音机后,许多学生在答对ABCD后就停止了工作,但是你有没有仔细考虑那些错误的问题?如果你不读原文,你会知道哪里听不清楚吗?

不!是的。

如果你是一个每天学习的学生,那会更方便。晚上回来后,我拿出我的听力书,把音频下载到手机上,然后训练自己。第一次听的时候,不管你有多笨,请坚持听下去!之后,根据以上步骤,首先阅读原文,坚持通过理解原文你是否做了正确的事情,然后阅读ABCD。

最重要的部分来了!找到错误的具体位置后,拿起手机,不断调整音频进度条,一遍又一遍地听这些单词!反复听,仔细听,用心听,不要动。几句话可能只需要几秒钟。如果你听三到五遍,你可以清楚地听到每个单词。听清楚一句话,然后选择周末时间,完成整个听力。真的没有时间再做了,也没什么大不了的

听力部分又是冗长的。许多人听的时候很容易分心。他们的态度甚至可以说是消极和松懈的。我能理解我无法理解的痛苦,但焦虑解决不了问题,只有行动才能解决。因此,一个人必须学会走出自己的舒适区,强迫自己集中注意力,更不用说精神压力了,至少不要受外界干扰的影响。

关于阅读。有些人喜欢先读课文,而不读选项。这样,他们就基本掌握了文章的方向。当再次阅读课文时,空着就不那么容易了。再读一遍后,逐一选择问题,并标出问题答案出现在文章中的位置,以便检查。如果你犯了错误,回答问题并思考问题的逻辑也很方便。当然,它和中国作文有着相同的套路!学习一些更高级的句型,一些更高级的副词,和一些常用动词的替换词。强迫自己在日常锻炼中使用所有这些东西。你可以记住他们好几次!立正。背着你没用!强迫自己使用它!你认为,老师平时教了多少高级句型和词汇,在考场写作文时你还记得多少?这不仅仅是无用的习惯,甚至是无用的吗?所以,平时练习英语作文时,我会打开笔记本,用任何一种看起来令人愉快的句型和高级词汇。一旦我回去练习,作文分数就会上升。只要没有大规模的语法错误,一篇16到18分的25分作文就应该正确完成,基础好的学生20分肯定没问题。

睡前记忆(见上文)和有效的背对背训练。跟着老师的节奏,背回来了,无声的写作就是无声的写作。英语学习是长期积累的。不管你有多少技能,你都应该努力学习和练习。无论起点有多低,都不能被打败。你可以纠正你的想法。

文科学生应该听这样一句话:“谁获得数学,谁就赢得世界。”毫无疑问,数学是高三复习最重要的部分,对绝大多数人来说,也是最难的部分。

文科学生应该听这样一句话:“谁获得数学,谁就赢得世界。”毫无疑问,数学是高三复习最重要的部分,对绝大多数人来说,也是最难的部分。

起初,我的建议是认识现实。

我所说的现实是我对自己的数学水平和试卷结构有一个清晰的理解。在我的印象中,有12个选择题、4个填空题和6个大问题(数字可能不准确,请改正)。众所周知,试题的难度明显不同。

假设A的分数徘徊在60分左右,他能在哪里提高呢?让我们首先分析60点的概念。我做了4个选择题(4×5=20分)、2个填空题(2×5=10分)和以下6个大问题。我做了4个大问题的第一个问题(4×6=24分),加起来是54分,大约是60分。

在仔细分析了成绩的构成后,我们应该开出正确的药。答属于只能做基本问题的层次,甚至有些基本问题也不能取得100%的成功,而基本问题占了选择题和填空题的大多数。如果我们尽力赢得最简单的大问题,并且把其他大问题的第一个问题做好,理论上我们能提高15-20分甚至更多吗?

当学习方向明确时,让我们看看如何去做。数学试卷上测试点的分布顺序大致相同,例如,第一个问题是集合问题,最后一个问题是函数导数问题,倒数第二个问题是解析几何问题,等等。首先,假设答的问题序列每次都是错误的,答需要找到得分最不稳定的问题类型。所以。

请他花5天时间来复习这个系列的基本问题。记住!除了做老师布置的作业,所有花在数学上的时间都用来做数列问题。我不相信。如果连续5天做顺序题,我得不到这5~10分!

同样的方法适用于每个人和所有知识点。首先,确定要克服的知识点和问题,然后继续做下去。这是一个从量变到质变的过程。

但是并购会有瓶颈

如果你注意到你已经达到了一定的水平,有些问题你无法以任何方式突破,或者你无法以任何方式达到你的目标分数,不要气馁。如果你没有把这类问题做好,你可以换成另一个问题,只要你对这类问题不断努力。此外,如果你不能达到预期的分数也没关系。根据你的进步,保持分数稳定并不容易。此外,我们追求的是整体分数的提高。我们应该关注所有的主题。我们视野开阔,数学学得不好。只要其他学科有突破,我们总的来说没有进步吗?

要学习数学,一个人不仅要提高知识,而且要有一个非常稳定的头脑。如果你学好了150分的题目,你必须充分发挥120分的作用。如果你做不到,你永远不会粗心大意或试图写点什么。

此外,我希望许多讨厌数学的人能和它讲和。因为这是不可避免的事情,你越是叛逆,就越是无法面对它。爱这个主题而不恨它或不平凡是完全可能的。

数学成绩稳定在125分的学生,如果你想有所突破,请关注解析几何!每天一个解析几何的大问题,三天一个函数导数的问题,花更多的时间思考,总结,坚持下去就会有效!有些学生可能对函数的导数更感兴趣,解析几何能被放在次要位置吗?

不!

任何学习过数学奥林匹克的人都不能保证100%的机会赢得导数题。对于奥林匹克数学奥林匹克运动员来说,125的数学(科学)是他的高水平。更不用说数字了。因为函数的导数经常会把概率问题和序列问题结合起来,如果你遇到它,第二个问题的90%会使你不能移动你的笔。除非你认为你在函数方面有很大的天赋,否则你应该专注于解析几何。

向数学成绩特别好(135分左右)的学生推荐一套试卷。田丽38套省级模拟试卷,具体名称不记得了,比较难,可能很难做。但没关系。只有当你习惯了困难的问题,你才能在考场上更舒服。

Politics

当学习这个科目时,大多数学生可以顺从地跟随老师去记忆7788年那本书的核心思想和经典段落。高三第一轮复习后,我对这四本书的知识结构和逻辑也有了很好的掌握。但是为什么有些人在遇到大问题时就不能接触北方呢?

考试中的大问题往往与当前事件密切相关,问题的大部分标准答案是我们过去没有学到的。但是读完之后你不觉得似曾相识吗?或者这似乎更常见,但你没有记住?老师总是要求每个人仔细阅读材料并选出单词。当别人能找出得分点时,你为什么有时会跑题?

为了解决大问题,我想提两个建议:

1。挑选单词,从课本

2中的单词开始。准备一个小笔记本来积累课本中找不到的高级表达。

从第一点开始。你为什么要选课本中的单词?朋友,编写教科书的专家不是素食主义者,那些为高考写问题的人当然会遵循教科书。每个人都只是翻开一本书,挑出通常不被重视的练习。你能找出其中的错误吗?

你不仅挑不出来,而且每个句子之间也有很多逻辑。每个单词都有它的目的。

在仔细挑选教材的过程中,你在训练自己的思维,这样你的大脑就能尽可能地接近写问题的专家。不仅如此,在这个过程中,你可以找到平时不小心忽略的答案、想法和专业表达方式!

给我一颗栗子。必修4,在谈到认识论时,有句话说实践是认知发展的动力。许多学生把它作为一个子论点来记住,实践决定理解,当他们记住它的时候,他们就完成了。有多少人自己注意它,这本书是如何解释这个句子的?如果你没注意到,自己翻过来。背后应该有三个小论点。

我记得很清楚,因为

就个人而言,我认为这种方法对经济生活中的大问题最为有效。尤其是这本书最后一句关于大众创新和科技人才创业的话,仔细看,你真的会发现惊喜!

此外,即使你没有任何重大发现,你也巩固了你的知识一次,试着让自己看起来像是写问题的老师!这是一笔好交易!

关于如何制作笔记本。首先,你可以把你做过的非常经典的题目剪下来,贴在笔记本上,并不时地结合题目来看。剪下来真的很不方便,我们必须写下标准答案中出现的新答案和专业表达。即使是同样的意思,如果你的表达比其他人更专业,评阅老师对你的好感肯定会增加!

当然,跟上时事也很重要!然而,作为一个坐在教室里努力学习的高三学生,关注新闻的任务交给了老师们。新的专业术语等也应该记录在笔记本上!

继续转动你的笔记本,继续转动它,继续转动它,转动它,转动它!你明白吗?

收拾教材的工作现在应该开始了。首先,跟随老师复习的节奏。我面前的一些书在我能读之前会暂时放在一边。我会在周末补偿他们。如果教材做得好,以后只需要关注主题,推广速度会更快,效果会更稳定。

当你完成学习后,让我们看看在回答问题时如何操作。

最基本的写作问题已经讨论过了。字迹饱满、细腻、整洁,最后一行大约有半个字是空白的,一半到三分之一是空白的。自己调整行距和字符间距。你可以试几次来找到最舒服的形式。

对于重大的政治问题,答案实在太多了!如果你认为没有什么可写的,那么这个问题基本上是很酷的。所以,这个词必须凑够!如果老师读了你的话,写了一点,那么这就是态度问题。谁知道会不会有老师不喜欢给你一个观点。

论文中主要问题的技巧相似。在那之后,我们将不谈论回答历史和地理的主要问题的技巧。我们将只谈论学习方法。答案技巧基本相同。现在让我们结束。

做好笔记!问题已经解决了!这很重要!

文章之外:文章的主题全面

注意焦点。当我们回答问题时,我们通常遵循先解释理论然后分析材料的原则。如果真的没有相应的理论,比如措施和方法,那也是在分析之前谈论可能的得分点。

逐点回答是必要的,也是基本的。如果序列号背后的理论是教科书的原文,那么它就是原文。如果是专业表达或其他自己积累的,它必须简洁和全面!一句话就解决了。而且与下面的分析略有不同。只要人们能从远处看到差异,它就不会相隔很远,只比正常的字符间距少半个字。

结合材料分析就是所谓的“见到人就和他们说话”和“胡说八道”。这取决于一个人的写作技巧。语言组织能力非常重要。专业性、简洁性、可用性和大量信息是标准答案的最低要求。我们不可能完美,但我们必须意识到这一点。

要解决所有大问题,政治、历史、地理和中文,如果你想获得高分,你必须学习更多标准答案。观察标准答案的答案水平、逻辑和分数分布,尤其是高考的真题。

有些学生可能会说高考真正问题的答案很简单,不适合我们在考试中使用。是的

但是这是否意味着高考中真正问题的答案毫无价值?

我想说这个,你必须跳起来说我被骗了!

面对真正问题的标准答案,我们需要学习的是它的措辞和逻辑,而不是如何用分数回答几十个单词。不管答案有多简洁,它都有上海合作组织

还有一件事!一些学生的语言组织能力有限。当他们遇到一个大问题时,他们心里显然有一个方向,但是他们就是不能用完整的语言表达出来。他们为是否要写下来而斗争。

告诉你,写吧!

在考场上,写下你能想到的所有关键词。当老师读论文时,他通常寻找关键词,不太在意你的句子结构。只要关键词到位,他就会给你分数。

你如何练习你的表情?当你遇到这种你想写却写不出来的困难局面时,你必须抓住机会!把你能想到的所有零碎句子写在粗糙的纸上,试着把它们串在一起。串在一起形成一个完整的句子,然后分析它们之间是否有逻辑。例如,这两个句子指的是得分点,而这两个句子指的是第二个得分点。这样,你的写作技巧肯定会提高。

练习表达能力只是补充训练。也许有些学生根本不需要这么做。主题培训的重点仍然是学习标准答案。

回答:当我还是高中生的时候,我的政治老师曾经是个反面例子。在一次全面的检查中,很难回答经济生活这个大问题。我的分数普遍较低,我的分数也很低。老师把我的论文和另一个同学的论文放在白板上,并要求每个人打分。每个人都认为学生的答案是相对有规律的,标准的理论分析模型(但我认为它太死板),而且我的写作相当马虎。我记得7788年的理论,但我没有全部写下来。许多学生给了她高分,给了我低分。然而,老师在课堂上给了我那个问题的满分。

因为答案中所有的关键词都是我写的.

然而,老师严厉批评了我的写作和语言组织能力,并把满分的答案活生生地打成了低分.那时,我的心谦卑下来.血的教训,这也是我单独拿出语言表达的原因。

说实话,我不建议删掉这个问题,因为这真的需要很多时间。当表达能力到位时,你可以不用太小心地刷你的问题。你可以用点来回答,并写下关键词。关键是更经常地看标准答案。

写足够多的政治答案,历史第二,地理第三。

政治评分答案。如果你认为有几个要点,多写一个。历史地理学需要更多的点和更广泛的领域,字符的数量可能不会那么大。

History

历史这个大话题确实伤害了人们的大脑。没有速效方法。让我们慢慢来。

众所周知,十之八九,历史考试这个话题的背景闻所未闻。要处理历史问题,一个人必须至少有阅读和理解文言文的能力。不要把一段文言文放在那里,你不能自己翻译,那会有大麻烦的。至于文言文阅读能力,我相信对很多人来说基本要求是可以满足的。如果问题真的很大,那么跟着语文老师学文言文。

学习历史不同于学习政治。历史事实和历史观点相对有限,只有基本分数才能在考场获得。关键在于理解自己获得的材料和知识的能力。

就我个人而言,我更喜欢建造一个骨架并不断填充它。

构建骨骼,顾名思义,就是全面掌握考试的历史知识。用来建造骨骼的东西是几种教材。“骨架”是实心的,形状也很好。我们不仅需要掌握历史书上的基本历史事实,还需要能够在记忆过程中把前后所有的知识联系起来。

在我的印象中,每本历史书的重点是不同的。有经济的、政治的和文化的。“框架”需要在多大程度上完成?举例来说,当谈到历代经济时,你必须记住发展背景、重大转折性历史事件、重要人物、重大改革和其他知识。例如,当谈到唐朝时,你必须系统地掌握这个朝代的经济、政治、文化、科技知识。

我在这里说起来很容易,但做起来并不容易。还有一些记忆技巧。然而,如果我们想带来我们的历史教训

诚然,那些杂七杂八的东西可能不在考场上考试,但如果把它们放在教材的框架内,作为某一时代、某一制度、某一改革、某一个人的补充知识,他们会对历史有更全面的了解吗?

那时,在主班有一个女孩读了很多书。当大多数学生在读着名小说时,她开始读诸如全球通史和哲学之类的东西。结果是什么,人家综合就是牛逼,尤其是历史,绝不会错过。老师还说历史必须被告知。我们没有时间读那些历史书。做好这些练习也非常划算。

例如,科举制度经常用于考试。我们必须解决这个大问题,并仔细挑选材料。但是,有没有可能从平时的积累中找到解释这些材料的方法呢?

当然!是的。是的。但是!可以。很有可能!

学好历史绝不是一天的成就。你必须永远记住以上两件事!特别是,这一轮审查开始不久。现在是巩固历史事实和扩大知识的好时机。

当然,历史和政治是一样的。笔记本需要准备好。一是记住零碎的历史知识,二是积累错误的经典话题。就像制作政治错误主题书籍的原则一样,你可以把你已经做过的非常经典的主题剪下来,贴在笔记本上,并不时地结合这些主题来看。剪切真的很不方便,所以我必须写下标准答案中出现的新角度和新答案方法(粘贴上一句)。

一定要把它拿出来,不时翻动一下。

地理

既简单又粗糙。首先推荐这本地图集!

同年,年级部门为我们订购了这本书,并在高中二年级使用。当时的地理老师直接用它讲课。我不知道你是否知道,毕竟市场上这种材料太多了。我推的这本书不太厚,感觉比读课本更有用。

它有很多优点。首先,这一部分很清楚(废话,当然,教材的知识部分很清楚)。第二,布局好,地图纹理好,颜色全(嗯,我当时用的是好看的书)。第三个.

有答案思路!举例来说,解释当谈论最基本的水文特征和水系统特征时,什么是水文特征,包括哪些方面,什么是水系统特征,以及哪些方面包含在本书的相应位置。老师一定在课堂上讨论过所有这些事情,但是既然你有教具,你就应该记住它们,并把它们适当地加在它们旁边,这样可以节省一个额外的笔记本。

如果你想在地理上获得一个基础分数,你必须记住这些问题的想法,你只需要在记住它们之后纠正它们。你不需要用太多的大脑。如何分析城市的位置,自然灾害的原因,自然奇观等等,你能在不预先记住答案的情况下写完整个考试吗?这些东西真的很少。使用B5纸,双面打印,小尺寸4个字符,也只有两张纸。

男孩女孩们,两张纸多少钱?你可以在半个月内把它们带走!要在主要地理问题上获得中等甚至更高的分数需要半个月的时间。你不想试试吗?

(当时,高二和高三的两位地理老师都帮助我们总结,让大家直接记住。尤其是高三地理老师,那是上帝,但是现在两张纸找不到呜呜呜了)

答案的想法可以是短期突击,然后看看下一个小方法

地理,不要养成看地图的习惯,怎么叫学习地理!

拿栗子来回忆老师是如何教我们区域地理的。谈到东北地区,你分析了所有与东北地区有关的7788地图吗?从地形图可以看到什么,从降水图可以分析什么,等等。几乎所有的知识和分析推理都基于地图!地理考试,无论是多选题还是大问题,地图都是必不可少的。

可以说,谁能从地图上找到普通人找不到的信息,谁就能得到高分

关于地理的多项选择问题,让我们在这里再说一件事:做任何软弱的事,去面对困难。事实上,走出去,只是几个知识点,以它原来的形式。例如,如果你计算时区,经度和纬度,以及太阳的方向,你可以打败很多人。也许你做得越差,你就越不想做。但是!真的只有几个地方可以测试!一点点!真的只是一点点!如果你理解一个选择题,你就能得到它!地理选择题的突破技巧与上面提到的做数学的技巧相似。它们都是针对特定的知识点,一个接一个地打破它们~

回答大问题的特定技能已经在政治背后了。向前转,你能看见它。地理学习方法尤其如此。

对于地理画笔问题,推荐《高考必刷题》,应该有几个。问题数量适中,问题也不坏。那时,老师把它作为作业分配给我们。

摘录:综合文学中的选择题

对于综合文学,那些得到选择题的人赢得世界~他们希望得到220分的高分。如果他们在选择题上表现不好,那几乎是不可能的。

前台说我高三没有刷任何问题,所以我会照老师安排的做。目前,我似乎也没有这样做。毕竟,我做过选择题,只有选择题hhhh

选择题。我没有多少技能。刷子。高三第一轮复习和做问题的时间更少,所以我会刷得更少。例如,我今天将学习10门地理课程,明天将学习10门历史课程。高中三年级第二学期后,应该保证有一套选择题。我感觉到我在做什么。

及时重新考虑,三天总结,七天总结。事实很简单,这取决于谁能坚持到底。

Outside:背书技巧

我在高中二年级时有一段时间感到困惑,因为知识.我真的没有想到。经过深思熟虑,方法和心态都有问题。

我记得曾经需要读出的东西,我必须大声读出它们。因为我的声音很大,我的同桌在早上自习时受到影响,所以我独自去走廊,在对面三年级(然后是二年级)的教学楼里激烈地阅读。在那之后,我充满了我记得的想法,但是当我做这个问题的时候,我只能写模糊的理论知识,老师说这是不可靠的。

事实上,解决方法很简单。当你认为你已经记住了它,立即把书盖上,在另一个地方休息。如果你能回忆起换个地方后刚刚记住的所有事情,你真的会记得。想想看,如果你记不住之后,你为什么会在考场上记不住呢?我以前说话的时候也说过。记忆、向后记忆、洗牌和换位置都有科学的规则。

再一次,记笔记时试着用彩色笔。当然,每种颜色都应该有它的用法。例如,用紫色写标题,用蓝色做短笔记,用绿色写其他东西,并区分其他颜色的单词。黑色字符仍然是主要部分,但是当你把它们翻过来时,它们会稍微更悦目,这比看一整页的黑色字符要好。

至于记忆,静静地大声朗读,没关系。个人偏好是不同的。不要坚持统一。开心点。高中三年级的时候,就像高中二年级一样,我喜欢大声朗读。当我读到我周围的人受不了时,我跑到外面去看书。当时我也不得不失去班主任和年级老师的宽容,没有开车送我进教室。但是后来我习惯了记忆,效果几乎一样。

常见问题

来吧,让我们先回答一些问题:

①推荐复习哪些书籍?

-中文

这个话题根本不应该被触及。个人推荐《小题狂练》,问题数量相对较少,技能分析到位,没有压力去做。也许多一点零食,应该是选择题。其他问题(阅读问题、古典风格的作品、古诗和作文)是比较渐进的,应该小心处理,但是

我是奥赛罗班唯一的文科学生。我在数学方面一直有很好的基础。高三没有花太多的时间在数学上,也没有刷太多的问题。他只是跟着老师一步一步地学习。在上面提到的三本书中,我没有买《五年高考三年模拟》。《高考必刷题》这本书只完成了三分之一。《百题大过关》这本书在高中一年级就完成了。感觉很好。我希望你不要听别人的意见。你仍然需要仔细选择。

对于试卷,我们推荐38套田丽系列。有很多种,难度也不均衡,需要大家来选择。但是质量很好!我只买了一套困难的模拟题。

-英语-

《高考必刷题》,一本书就够了,不要贪心!如果你买得太多,你不可能完成它。但是五三个基本不可能完成。问题数量充足,知识点齐全。想练什么就练什么。我认为,英语不需要购买额外的试卷并成套完成。

确保你每天至少读两篇文章,并改正一篇。老师的作业也包括在内。听力和学校一起练习,完形填空很弱,所以和阅读一起练习。如果你觉得你做作业很慢,你可以捏你的手表,尤其是看书。

-文宗-

《百题大过关》,加上老师的作业,就够了,不能刷那么多。

《五三》不推荐,因为问题太多,请尝试《五年高考三年模拟》,这也是一系列问题较少的书籍。《高考必刷题》是我们当时的地理复习资料。《五三》是这一轮结束后老师为每个人订购的书。其他信息不得而知。

在这个答案的开头,我已经告诉过你,我在高三时跟随老师的脚步,不怎么温习问题,所以我不推荐太多的信息。

事实上,世界上的教材都很相似,市场上最受欢迎的通常都是高质量的。我知道许多人可能喜欢买各种各样的书,并且觉得有一天他们可能会用到它们。你不认为购买这样的信息只是一种满足感的幻觉吗?

买了≠学了!

每个人都在评论和私人信件中问我哪种教材更好。我想提醒你,每个人使用的所有补充材料(除了那些由着名大学自己编写的材料)十分之九是相同的,每个人使用它们的方式也不同。花一个小时好好看看书店,然后翻一番。根据个人水平购买信息是最合适的。

②如果分数只有300,400,500呢?如果英语不好怎么办?如果我不擅长数学,我该怎么办?

看到这种问题,我其实恨铁不成钢。

兄弟!我已经在上面写了个字了!在谈了这么多之后,我回到了“高三学生有什么技能来温习那些他们很晚才讨厌对方的问题”的原始观点我很担心你。我能理解你的困惑和无助,但你不能把这种问题抛给别人,让别人为你定制方案!因为只有你知道。

高三,不再是小孩子了,不要每天为春天和秋天悲伤,为你以前没有努力工作而后悔。那些真正想改变命运的人甚至没有时间焦虑,他们只是去做!

我已经掌握了之前需要说的所有技能。当我再问这个问题时,我会跳出屏幕揍你!

③你如何记忆单词?

有各种各样流行的记忆单词的方法,但我不认为这对高三学生来说是现实的。事实上,你只要记住课本中的所有单词(必修课),英语115绝对稳定。加上平时做练习积累的新单词,几乎是一样的。用分散的时间记忆,每天至少读3次你想记忆的单词,至少读3次!适当连接根部。

(根据词根记忆单词真的很有用,比无序记忆更快,但是大多数人没有时间系统地学习,所以他们没有意识到它的力量。)

总结

在许多学生提供的学习经验中,提到了“刷问题”(brush the questions),但“刷问题”并不意味着盲目积累问题数量,不进行总结或思考,盲目追求问题数量,这可能会适得其反。首先,刷子的用途是什么?

01记住公式

我们学习一个公式。起初我们不熟悉这个公式。我们可能需要参考教科书来得出数值

在某种程度上,每年的NMET问题决定了千千一千万NMET学生的命运。在下一年的NMET试题中,所考查的知识点和试题类型的难度分布是决定考生命运的关键。写高考试题的专家非常谨慎。知识点会改变,但不会太多。问题的类型会有所不同,不会很大。因此,刷牙是我们掌握命题规律的重要方法。

03做吧!是的。问题!

最终,我们的目标只有一个,那就是:做正确的事情!刷问题的关键不是做了多少问题,而是有多少问题做得正确。做好问题后,找出错误,分析原因和对策,整理后巩固。只有到那时,我们才能被认为到家了。

2。解决问题的重要工作

01当你做一个问题时,你不能“挖掘”太多。你应该使用知识点

(1)当你做一个问题时,你可以通过阅读问题来提取可用的知识点;

(2)通过一个可用的知识点,回忆与其相关的其他知识点。

示例:如果标题包含“中点”一词,则中间线可以穿过中点排列。直角三角形斜边的中线等于斜边的一半。垂直平分线;当有一个中点时,通常会出现两个底部和高度相同但形状不同的三角形,这两个三角形具有相同的面积和四个知识点。

02 brush order

第一步,根据知识点进行练习,针对知识点的薄弱环节,练习错误的问题。

第二步是根据题目的难度练习题目,看看哪一个难度你不能达到正确的速度,准确把握你当前的水平,并有针对性的突破。

03学会总结

在写问题的过程中,根据问题的类型对每个错误的问题进行分类,标记每个错误问题所用的知识点,总结知识点的规则及其错误原因,将积累的错误问题总结成错误的问题集,下次直接使用自我总结的问题集。使用“错误的书:

(1)错误的书主要集中在日常练习和考试中的错误问题上;

(2)在独立完成错误的主题后,你应该指出你当时犯错误的原因(如误读主题、不掌握方法等)。),并总结完成这类主题的基本想法或方法(注意用不同颜色的笔清楚地标记!)

3。刷话题时请注意

01。在你温习这个话题之前,打好基础是非常重要的。

你应该提前了解基本知识。例如,材料分析中的一些专业术语和基本公式应该提前知道。还有一些解决问题的方法和技巧,可以在写作过程中慢慢总结和学习。有效的“海考策略”是完善高考准备的关键。

02强调真正的问题,但注意阶段

复习考试。不管是什么样的考试,学习真正的问题都是一个非常重要的环节。关于高考真正问题的科学性,人们已经不再多谈了。关键是如何利用它们,哪个阶段是最好的复习阶段。

a,当给出年中(高)试题时,它们会立即完成。

这个阶段不是感受NMET有多难,而是感受试题的风格。孩子们肯定不会问很多问题,会犯错误。然而,他们必须开始熟悉试题的风格,因为在大多数情况下,中(高)水平的试题风格不同于正常水平的试题风格,甚至在区域水平上也是如此。在NMET很难真正模仿试题的风格。

b,经过一轮复习,完成过去三年的高考试题。

经过一轮复习,此时知识点已经复习完毕,是时候开始训练做练习的技能了。此时,我们应该开始总结中(高)级考试中经常出现哪些类型的问题,以及过去三年的考试问题有哪些相似之处。

第二轮复习后,每隔一个月再做一次真正的问题。这次你不必非常认真地去做。更重要的是

“这个世界上没有捷径可走。看似简单的方法肯定有未知的困难。”

有些学生对渡海策略不屑一顾,总是试图找到最省时省力的方法。

俗话说:我擅长总结和做一个话题,这种类型的话题会遇到,我在哪里需要做这么多?乍一看,这没什么错,但转念一想,还是有一个漏洞:你知道从几个你能用一只手计算的问题来看,什么是“同类话题”吗?

至于总结,这是我想对你说的第一句话:做一个问题是低级技能,总结是高级技能。没有足够的技能来解决问题,所以总结这一技能根本不会解锁。

还有一个问题,什么善于总结?总结实际上是从具体到抽象再到具体的转变,即从主题到知识点再从知识点到主题的过程。在这个过程中,有必要花费一些精力将知识点连接成直线和网络。

最后,一棵树深深扎根于孩子的大脑。问题只是树上无尽的枝叶。

你有更好的技巧来回答问题吗?

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